Fra 7. klasse - niveauet tilpasses de enkelte klassetrin og deres forudgående viden om emnet.
Indhold
I regnskoven er der varmt og luftfugtigheden er høj. Men hvorfor regner det i regnskoven og hvad er luftfugtighed egentlig? Med dette emne sætter vi fokus på Jordens klima ved hjælp af praktiske forsøg i og udenfor kuplerne.
Eleverne får det tropiske klima at føle på egen krop. Undervisningen vil bestå af teoretiske oplæg blandet med praktiske forsøg i kuplerne og i skoletjenesten. Til sidst laves en fælles opsamling i skoletjenesten, hvor vi prøver at drage nogle fælles konklusioner. Der vil ikke blive tid til en fælles rundvisning i kuplerne. I stedet vil eleverne skulle undersøge forskellige klimatiske forhold i kuplerne i forbindelse med de praktiske opgaver. Det kan være en god ide at tage lidt billeder undervejs, så I bedre kan huske forsøgene og hvad der skete, når I kommer tilbage på skolen.
Forberedelse & efterbearbejdning
Lav en vejrstation med regnmåler, termometer og vindmåler og følg det danske vejr i en periode. Få defineret vejr og klima. Man kan optage vejrudsigter og snakke om, hvad fagudtrykkene egentlig betyder. Der kan findes masser af artikler om klima i aviser, tidsskrifter og på nettet. Det er en god idé at arbejde lidt med klima og plantebælter inden man skal i skoletjenesten. Eleverne får mest ud af undervisningen i Randers Regnskov, hvis læreren på forhånd har talt med eleverne om formålet med besøget.
Lav en opsamling på skolen, hvor begreberne defineres en gang mere. Det er også vigtigt at eleverne får mulighed for at stille spørgsmål – måske er de kommet i tanker om noget siden de besøgte Regnskoven. Der er rig mulighed for at arbejde videre med emnet ”Klima” på skolen. På hjemmesiden www.klimaundervisning.dk kan der hentes masser af inspiration, så eleverne f.eks. kan arbejde lidt grundigere med det der interesserer dem særligt indenfor emnet.
Relevans for fælles mål
Emnet ”Klima” kan med fordel bruges til at give eleverne en forståelse for at:
- beskrive jordens inddeling i klimazoner og plantebælter (geo, 8.kl) - anvende enkle begreber i beskrivelsen af vejr og klima (geo, 8.kl) - foretage enkle geografiske undersøgelser, herunder vejrobservationer i lokalområdet og på ekskursioner (geo, 8.kl) - beskrive vigtige forhold bag vejr, klima og klimaforandringer på jorden (geo, 9.kl) - kende til eksempler på fysisk/kemiske beskrivelser af fænomener i naturen, herunder vejrfænomener og jordens magnetfelt. (fys/kemi, 8.kl) - planlægge og gennemføre praktiske og teoretiske undersøgelser (fys/kemi, 8.kl)
