Fra 4. klasse. Niveauet tilpasses de enkelte klasser og deres forudgående kendskab til emnet.

Fugle er fascinerende og nemme at se i naturen. Med dette emne fokuserer vi på fuglenes udseende og tilpasninger og eleverne skal selv observere Randers Regnskovs fugle i kuplerne. I skoletjenesten vil vi kigge på ustoppede fugle, skeletter og fjer og snakke om fuglenes tilpasninger, levevis og evolution. Derefter udstyres eleverne med kikkerter og observationsark og skal i mindre grupper se på fuglene i kuplerne. Til sidst laver vi en fælles opsamling i skolestuen.

Som optakt til besøget vil det være en god idé at arbejde med danske fugle, så man kan drage paralleller, når man ser på fugle i Randers Regnskov. Det er også oplagt at kombinere besøget i Randers Regnskov med en tur i det nærliggende engområde, Vorup Enge, hvor der hele året er forskellige danske arter at observere.
Tilbage på skolen kan eleverne vælge en tropisk og en dansk fugl at læse mere om og derefter kan man afslutte emnet med at lade eleverne holde oplæg for hinanden. Hvis man under besøget i Regnskoven forsøger at få taget billeder af fuglene, kan eleverne senere bruge disse i deres præsentationer.

Emnet ”Fugle” kan give eleverne en forståelse for at:
- beskrive planter og dyr, deres livsbetingelser og deres samspil med omgivelserne (N/T 6.kl)
- anvende hovedtræk af jordens og livets udvikling til belysning af jordens mangfoldighed (N/T 6.kl)
- indsamle, ordne og formidle resultater på forskellige måder (N/T 6.kl)
- give eksempler på forskellige arters tilpasning i bygning, funktion og adfærd til forskellige typer af levesteder og livsbetingelser (biologi 8. kl)
- kende og beskrive udvalgte organismer, deres livsytringer og tilpasninger til forskellige livsbetingelser (biologi 9. kl)
- redegøre for grundlæggende forhold i arvelighed og evolution (biologi 9.kl)