tigerpythonens specielle kæbeophæng gør, at den kan sluge et bytte på størrelse med et mindre rådyr?
Målgruppe
1.- 6. klasse. Niveauet tilpasses de enkelte klassetrin og deres forudgående kendskab til emnet.
Indhold
Farver kan bruges som advarsel, camouflage eller til pynt. Vi ser på hvordan nogle af regnskovens dyr bruger farverne. Emnet er oplagt i forbindelse med et emne i natur/teknik om farver. I skoletjenesten vil vi kigge på forskellige regnskovsdyr og hvordan de bruger farverne. Vi kommer bl.a. omkring brug af farver som advarsel hos f.eks. pilegiftfrøen, som camouflage hos f.eks. vores asiatiske tudser og som pynt hos vores papegøjer.
Forberedelse og efterbearbejdning
Det vil være oplagt at arbejde med emnet farver i natur/teknik og billedkunst inden besøget. Hvad betyder farver for mennesker? Hvor bruger vi farver? Hvilke farver er der i naturen? Hvilke talemåder og ordsprog bruger vi om farver? Efter besøget kan man i natur/teknik f.eks. arbejde videre med farver og lys. Man kan også inddrage matematik og arbejde videre med de mønstre, man kan finde i naturen.
Relevans for fælles mål
Emnet ”Farver og mønstre” kan give eleverne en forståelse for at: - undersøge hverdagsfænomener, herunder farver, lys og tyngdekraft (N/T 2.kl) - beskrive udvalgte dyr og planter (N/T 2.kl) - sammenligne forskellige levesteder og forskellige planter og dyrs tilpasning (N/T 6.kl) - beskrive planter og dyr, deres livsbetingelser og deres samspil med omgivelserne (N/T 6.kl)
