Alle klasser. Niveauet tilpasses de enkelte klassetrin og deres forudgående kendskab til emnet.

Alle dyr er tilpasset deres omgivelser. Vi ser på, hvordan regnskovens dyr har tilpasset sig det specielle miljø i verdens regnskove og bruger levende dyr og effekter fra dyr som eksempler. I skoletjenesten vil guiden ved hjælp af fotos og forskellige effekter som f.eks. skind og kranier fortælle om levevis og tilpasninger for udvalgte regnskovsdyr. Der vil også indgå levende dyr i undervisningen.
I kuplerne vil der være fokus på dyrenes tilpasninger og elevernes egne observationer danner grundlag for samtalen.

Som optakt til besøget foreslår vi, at man bruger materialet ”Dyrene i regnskoven” Eleverne kan evt. vælge et dyr hver, som de kan arbejde med, og måske være heldige at se i Randers Regnskov. Det er ligeledes en god idé at arbejde lidt med klassifikation inden besøget, så eleverne har lidt kendskab til de forskellige klasser (pattedyr, krybdyr osv.).
På skolen kan eleverne efter besøget arbejde videre med ”deres” dyr, da de nu har haft lejlighed til måske at se det og måske endda tage billeder af det. Forløbet kan afsluttes ved, at eleverne holder oplæg for hinanden om dyrene eller man kan lave en lille bog om Randers Regnskov.
Materialet til emnet ligger i pdf-format og kan downloades ved hjælp af nedenstående link.

• Dyr i regnskoven (25 sider, 3.-7. klasse)

Emnet ”Dyrene i regnskoven” kan give eleverne en forståelse for at:
- beskrive planter og dyr, deres livsbetingelser og deres samspil med omgivelserne (N/T 6.kl)
- indsamle, ordne og formidle resultater på forskellige måder (N/T 6.kl)
- give eksempler på forskellige arters tilpasning i bygning, funktion og adfærd til forskellige typer af levesteder og livsbetingelser (biologi 8.kl)
- kende og beskrive udvalgte organismer, deres livsytringer og tilpasninger til forskellige livsbetingelser (biologi 9.kl)